Mapas ConceituaisLorem ipsum 16
Ep. 012 | Mapas em sala – uma experiência no ensino superior | Ft. Paulo Correia
A utilização dos mapas conceituais é igual para todos os níveis de ensino? Hoje, é a vez do Professor Paulo Correia responder a esta pergunta, finalizando a nossa série sobre a utilização dos mapas conceituais nos diferentes níveis educacionais. Não perca a chance de conferir as reflexões sobre o mapeamento conceitual na sala de aula e dicas para você que deseja os mapas conceituais na sua prática docente.
Ep. 011 | Dicas do Paulo: temática, mapas para modelar ideias e como fonte de inspiração
Você sabia que podemos utilizar os mapas conceituais para modelar um conhecimento? A inspiração em bons mapas devem estar restritas a área mapeada? E a importância de ajustar o tema do mapa com o público alvo? Nas dicas de hoje, o Prof. Paulo Correia trabalha essas dicas que são interessantes para melhorar a utilização do mapeamento conceitual.
Ep. 011 | Por que o stress é prejudicial na aprendizagem? | Ft. Simone de Ávila
Qual é a relação do stress com a aprendizagem? No episódio de hoje, a professora Simone de Ávila traz os impactos do stress em nossa vida como um todo e também em nossa saúde. Como podemos diminuir os níveis de stress? O episódio de hoje está interessante e busca provocar em nós reflexões para que possamos melhorar nossas respostas frente aos problemas gerados pelo stress e como isso pode impactar na aprendizagem.
XIX Ciclo de Seminários | Paulo Correia, USP
Apresentador
Paulo Correia
Data & horário
12-11-2021 | 16h00
Resumo
As estruturas de conhecimento são uma forma útil para compreender e pensar a respeito do processo de aprendizagem. Nesse seminário, vamos apresentar as mudanças e as integrações que ocorrem entre as estruturas de conhecimento a partir da ideia de conceitos portais e do modelo da aprendizagem pontuada. A mediação do professor é essencial para ajudar os alunos a superarem os obstáculos epistemológicos. A ressonância pedagógica será discutida como forma de promover a aprendizagem profunda, em detrimento da aprendizagem superficial.
Ep. 011 | Mapas em sala – uma experiência no ensino médio | Ft. Marília Soares
A utilização dos mapas conceituais é igual para todos os níveis de ensino? Hoje, a Marília Soares ajuda a gente a refletir sobre essa pergunta, dando continuidade a nossa série sobre a utilização dos mapas conceituais nos diferentes níveis educacionais, oferecendo uma reflexão sobre o mapa conceitual como ferramenta na sala de aula e dicas para docentes interessados em inserir os mapas em suas aulas.
Ep. 010 | Dicas do Paulo: brainstorming de conceitos e refinamento dos termos de ligação
Qual é a importância de fazer um brainstorming de conceitos para iniciar a construção de um mapa conceitual? Qual é a importância de criar termos de ligação claros e assertivos ao expandir a rede proposicional? Confira as respostas do professor Paulo Correia sobre essas perguntas no episódio de hoje.
XIX Ciclo de Seminários | Thalita do Nascimento, USP
Apresentadora
Thalita Nascimento
Data & horário
29-10-2021 | 16h00
Resumo
O que é rastreamento ocular? Quais contribuições a pesquisa com rastreamento ocular pode trazer para a educação? Neste seminário serão abordados alguns trabalhos presentes na literatura que mostram como o rastreamento ocular vem sendo utilizado na área da educação e de que forma esses estudos têm contribuído para o ensino de ciências.
Ep. 010 | Técnicas de aprendizagem para estudantes | Ft. Simone de Ávila
Você sabia que existe uma técnica para estudar? Nesse episódio Simone irá tratar do processo de estudo, como podemos desenvolver uma técnica para melhorar o desempenho e propiciar uma maior aprendizagem. Um episódio imperdível, pois o tempo todo estamos aprendendo algo e com o episódio de hoje, podemos ampliar esse processo.
Ep. 010 | Mapas em sala – uma experiência no ensino fundamental | Ft. Ronise Corrêa
Você tem idéia de como trabalhar mapas conceituais com alunos do ensino fundamental? Continuando a sequência de episódios com relatos de experiências com o mapeamento conceitual em sala de aula, Ronise traz sua experiência na utilização dessa ferramenta com os alunos e dicas para os novos professores interessados em inserir em suas aulas.
XIX Ciclo de Seminários | Ivan Capdeville Jr, ALMG
Apresentador
Ivan Capdeville Jr
Data & horário
15-10-2021 | 16h00
Resumo
A Retórica promove, baseada em longa tradição, reflexões fundamentais a respeito dos usos da linguagem, da elaboração textual, da construção argumentativa e dos processos comunicativos, abarcando conhecimentos de diferentes disciplinas. A apresentação visa a abordar princípios da Retórica aplicáveis à elaboração de Mapas Conceituais e a instigar ponderações a respeito de representações possíveis para estruturas argumentativas a partir das três dimensões do discurso.
